CONOSCERE E FAR CONOSCERE JESCE

Il progetto “Mediare il Territorio: conoscere e far conoscere Jesce” nasce in partenariato con il FAI (FONDO AMBIENTE ITALIANO) nell’ambito dei percorsi assistiti dal MIUR-Ufficio Scolastico Regionale per la realizzazione di esperienze di alternanza scuola-lavoro con la seguente articolazione:

3e classi: sensibilizzazione e informazione per gli studenti e le famiglie, selezione del gruppo classe; contatti con le aziende, avvio della progettazione didattica integrata;

4e classi: orientamento, formazione scuola/azienda e attività in azienda.

Il titolo intende esaltare la necessità di investire la conoscenza del passato, su cui si incardina una quota significativa del curriculum del liceo classico, nella progettazione del futuro attraverso forme di comunicazione che promuovano un’autentica e concreta valorizzazione del patrimonio culturale del nostro Paese.

Il progetto costituisce lo sviluppo e l’implementazione dei percorsi di Alternanza già conclusi i cui contenuti, metodi, prodotti e risultati offrono elementi di una “buona pratica” in grado di arricchire il percorso liceale classico.

In continuità con l’esperienza pregressa, si è pertanto ritenuto opportuno individuare nella “Promozione e comunicazione di beni, di eventi e di itinerari storico/culturali” la cornice entro cui collocare attività ed iniziative in grado di dare risposta ad esigenze specifiche e a reali bisogni del territorio, a partire da quello entro cui si dispiega e si attua la mission della scuola.

L’ambito di lavoro prescelto per il secondo anno del percorso di alternanza è infatti la conoscenza e la promozione del sito di Jesce , che impegnerà i corsisti nello studio, nella ricerca, nella documentazione e nella costruzione di percorsi di visita finalizzati a svolgere la funzione di “guide esperte” in occasione delle “Giornate FAI di Primavera” .

Il progetto si articola sostanzialmente in tre fasi:

Orientamento e formazione al “lavoro”
Formazione a scuola per la “conoscenza” del sito mediante incontri con esperti esterni specialisti delle cinque fasi (preistoria, periodo romano, altomedievale, medievale e moderno-contemporaneo)
Elaborazione di 5 Pannelli illustrativi del sito 01–02–03–04– 05
Attività in situ (simulazione delle visite e attività di guida nelle giornate FAI di Primavera.

Sono stati realizzati prodotti “concreti” quali materiali di di informazione, pannelli didattici, un portale web per la più ampia divulgazione della conoscenza del sito e per una adeguata comunicazione del percorso didattico integrato.