HOMO LUDENS-HOMO FABER

P.O. PUGLIA 2007 – 2013 – FONDO SOCIALE EUROPEO 2007- IT 05 1 PO 005“Obiettivo Convergenza” Asse II – Capitale Umano“Progetti di Rafforzamento delle Competenze LinguisticheMobilità Interregionale e Transnazionale”

Lo stage “HOMO LUDENS-HOMO FABER” è stato concepito dal Liceo “Cagnazzi” che da tempo promuove il rafforzamento della dimensione umanistica nei percorsi liceali, anche attraverso esperienze ed attività extra-curricolari, nella consapevolezza che vi sia urgenza di riannodare la Scuola alla Ricerca e alla Formazione Professionale di ambito culturale: l’attenzione si sta da tempo focalizzando sulla ricerca archeologica e sulla sua comunicazione, come testimoniano le esperienze pregresse di corsi post-diploma sul tema e l’attività di alternanza scuola/lavoro attualmente in corso in collaborazione con l’Università di Bari. Donde la realizzazione del presente  stage presso la SAIA (Scuola Archeologica Italiana di Atene), una  delle più antiche e prestigiose istituzioni culturali  italiane all’estero, che ha dichiarato apprezzamento e disponibilità per la proposta. Il soggiorno-studio-tirocinio, della durata di 160 ore, si  è articolato in tre momenti: il primo, con base ad Atene,  dedicato all’introduzione  alle moderne metodologie d’indagine e all’approfondimento sul campo delle conoscenze relative al patrimonio monumentale della città e dell’Attica; il secondo, con base presso la sede della SAIA nel villaggio di HAGIOI DEKA nell’isola di Creta (area archeologica dell’antica GORTYNA) – dove si concentrano, da più di un secolo, alcune delle  più importanti attività di scavo e ricerca delle missioni italiane sul suolo ellenico – ha promosso  il consolidamento delle abilità mediante attività di rilevazione, simulazione di scavo, documentazione e divulgazione dei dati; il terzo  si è svolto nuovamente ad Atene e sarà sostanzialmente costituito da laboratori sul campo e da lavori di gruppo per la produzione di materiali e di documentazione delle attività di stage.  La proposta contribuisce efficacemente alla mission formativa del liceo Cagnazzi che da vent’anni ha sviluppato un’intensa attività di scambi internazionali e che è impegnato a mantenere e ad ampliare la rete delle collaborazioni con altre scuole e con numerose istituzioni (università, istituti di ricerca e formazione, enti locali, imprese, aziende ecc).

Il titolo “Homo ludens-homo faber” intende esaltare, a livello pedagogico, la dimensione contemporaneamente ludica e operativa dell’apprendere “in situazione” che l’esperienza favorirà, mentre il sottotitolo fa riferimento all’irrinunciabile necessità di investire la conoscenza del passato nella progettazione del futuro: si tratta di  opzioni formative in grado di ripercuotersi positivamente sull’intero processo di insegnamento-apprendimento degli studi classici.

PROGRAMMA

DOSSIER